Järjestelmällinen kuin saksalainen?

Jollei tämä tapahtuisi Saksassa, uskoisin, että junan penkkinumerointi on epälooginen. Mutta koska kysymyksessä on juna matkalla Kassel-Paderborn, olen varma, että joku järki tässä on oltava, vaikken itse ymmärrä.

Osaisiko joku neuvoa, miksi paikkanumerot ovat 22-28 vierekkäin plus edessään ja takanaan sekalaisessa järjestyksessä paikkoja 24, 21, 23, 35 ja muuta mielenkiintoista?

Edit 30.10. Liitän tähän vielä kuvan paluumatkan paikkalipusta. Paikat 31 ja 32 olivat vierekkäin (kuten voisi olettaakin), seuraavana olivat vierekkäin 33 ja 38, sitten 41 ja 43 vierekkäin ja niitä vastapäätä 42. Kommenteissa Tommiedvard esittää selityksen, joka kuulostaa aika järkevältä. Voi hyvinkin olla, että varausjärjestelmässä oli vapaana nuo paikkanumerot. Jotta seurue pääsi vierekkäin, muutettiin junassa penkkien numerointia niin, että näennäisen levällään olevat numerot sijoitettiin vierekkäin. Tavallaan hyvää asiakaspalvelua, mutta hankaloittaa kyllä penkkien löytymistä junavaunusta, kun numerointi ei suomalaiseen tapaan kasva järjestyksessä vaunun alkupäästä loppupäähän. (paikkanumerot eivät olleet kiinteästi penkkeihin kiinnitettynä, vaan ledinäytöillä penkkirivin päällä, joten numeron vaihtaminen sujui helpommin kuin silloin, jos ahkeran sedän pitäisi käydä ruuvailemassa numeroita varausjärjestelmän arpomiin paikkoihin!)

Olen työpajaillut neljättä päivää täällä Kaarle Suuren aikaisen Saksan keskipisteessä. Yöllä kotiin.

Tässä on nyt mennyt kohta pari kuukautta ihan huppeluksissa kaikkien päälle vyöryvien projektien kanssa, mutta jos kaikki hyvin sujuu, alkaa ensi viikon lopulla taas päivä pilkottaa. Silloin viimeistään palaan takaisin mestoille!

Siunattu hiljaisuudessa läheisten läsnäollessa 5.10.2009

Koska minulla tässä asiassa olisi vaarana puhua luvattoman paljon, tyydyn viralliseen totuuteen.

Elias Pietilä ja Raha-automaattiyhdistys ovat päässeet sovintoratkaisuun Pajatzo-peliä koskevassa asiassa. Sopimuksen seurauksena pelin oikeudet siirtyvät RAY:lle ja Pajatzo poistuu nykymuodossaan myynnistä.

Pajatso on RAY:lle arvokas brändi, jonka puolustamista ja kehittämistä RAY pitää tärkeänä jatkossakin. Pietilä kiittää asiakkaitaan ja toivottaa heille vastaisuudessakin antoisia pelihetkiä.

Sopimuksen yksityiskohdat on sovittu pidettäväksi osapuolten tietona.

Lisätietoja: rahapelitoiminnan johtaja Janne Peräkylä, puh. 0400 819 087
Elias Pietilä, puh. 040 868 2392

Aiemmat osat
4.12.2008
20.9.2009

Irlannissa äänestetään tänään, ja muita Dublinin kuulumisia

Terveisiä Irlannista, jossa järjestetään tänään kansanäänestys Lissabonin sopimuksen hyväksymisestä.

Luotettava lähde (=paikallinen taksikuski) kertoi, että Kyllä voittaa. Hän oli itse äänestänyt edellisellä kierroksella sopimuksen hyväksymistä vastaan, mutta oli nyt vankkumaton Yes-mies.

– Viimeksi äänestin tunteella, kun en tiennyt asioista tarpeeksi. Nyt olen paremmin perillä. Sitäpaitsi Ei-puolen keulakuvat ovat täysiä luusereita ja kuka nyt luusereihin haluaisi samaistua? Toisekseen meidän omat poliitikkomme ovat onnistuneet sotkemaan Irlannin asiat niin pahasti, että paras turvautua ulkopuolisiin päättäjiin.

En tavannut ketään muutakaan Ein kannattajaa, mutta ihmekös tuo, kun olin Leonardo da Vinci -projektien kontaktiseminaarissa. Leonardo-ohjelman kautta tuetaan projekteja, joissa kehitetään eurooppalaisessa yhteistyössä ammatillista perus-, jatko- ja täydennyskoulutusta. Oppilaitosten ja työelämän välinen yhteistyö on ohjelmassa keskeistä. Tuettavia projekteja on neljää sorttia:

• Liikkuvuushankkeet

• Kumppanuushankkeet (Partnerships, PA)

• Innovaation siirto -hankkeet (Transfer of Innovation, TOI)

• Innovaatioiden ja hyvien käytäntöjen kehittäminen (Development of innovation and good practice, DOI)

Liikkuvuushankkeita on vielä kolmea sorttia:

• Ammatillisessa peruskoulutuksessa olevien opiskelijavaihto ja ulkomaanharjoittelu (Persons in initial vocational training, IVT)

• Työmarkkinoilla olevien henkilöiden mukaan lukien työttömät, työpajanuoret ja työvoimakoulutuksessa olevat, sekä korkeakouluista vastavalmistuneiden ulkomaanharjoittelu (People in the labour market, PLM)

• Asiantuntijavaihdot koulutusorganisaatioiden ja työelämän välillä (Professionals in vocational education and training VETPRO)

Jokaiseen hankkeeseen liittyy liuta erikseen osattavia byrokratiakiemuroita ja kikkoja. Keveimpiä ovat liikkuvuushankkeet ja kumppanuudet. Innovaatioiden siirtoon ja kehittämiseen liittyvät hankkeet ovat jättijuttuja, joissa koordinaattorin on parasta olla hankeammattilainen, partneri pärjää vähemmällä, mutta sellainen kuva minulle tuli, että ainaskin liki päätoimista vetäjää nuo isot hankkeet vaativat, vaikka oltaisiin vain osanottajina.

Kontaktiseminaarissa satakunta LdV-yhteistyöstä kiinnostunutta etsi kiivaasti kumppania kolme päivää. Hetkeksi, kun istahti, niin jo oli joku yhteistyötä tarjoamassa. Minulle oli uutta, että muissa maissa on paljon hankekoordinointiin keskittyneitä yrityksiä ja organisaatioita. Oman kokemukseni mukaan täällä Suomessa koulut itse hoitavat hankkeet.

Mitäs minä siellä tein? Tavoitteenani oli perehtyä kuvioon, jotta voisin järjestää näistä jutuista työpajan opettajaopiskelijoilleni. He voivat sitten lähteä viemään asiaa eteenpäin omissa oppilaitoksissaan. Kartoitin myös, löytyisikö osannottajista joku, joka olisi kiinnostunut tulemaan kumppaniksi, kun haemme rahoitusta jatkohankkeelle, joka pohjaa opettajan osaamistarpeita käsitelleelle Bobcat-yhteistyöllemme itävaltalaisten ja saksalaisten opettajankouluttajien kanssa.

Eniten kuitenkin taisin innostua mahdollisuudesta tarjota VETPRO-yhteistyötä Kroatian ja Makedonian suuntaan. Noissa maissa ammatillinen koulutus on valtavan murroksen kourissa, ja samalla kun uutta rakennetaan, voisi olla hyvä päästää katselemaan, miten jutut on muualla hoidettu. Suomi on edelläkävijä esimerkiksi sellaisissa kovasti pinnalla olevissa asioissa kuin aiemmin hankitun osaamisen tunnustaminen (esim. vaikka blogaamalla hankittu osaaminen voi olla tunnistettavissa ja tunnustettavissa osaksi virallista tutkintoa), ECVET (opintopistemäärien yhdenmukaistaminen EU:n tasolla, vrt. ECTS korkeakoulupuolella), elinikäisen oppimisen avaintaidot (joita on 8 ja jotka meillä on leivottu sisään uusin ammatillisen koulutuksen opetussuunnitelmiin) yms.

Lopuksi:
Ota yhteyttä, jos kaipaat opiskelijoillesi kansainvälisiä työssäoppimispaikkoja kemianteeoolisuudessa, mekatroniikassa tai kaupallisella alalla. Noita kaikkia tarjoaa Mobility-hankkeena saksalainen perheyritys, jolla itsellään on 200 oppisopimusopiskelijaa (->koulutetut typaikkaohjaajat) ja toimipisteitä seitsemässä maassa. Saksankielen taito ei ole välttämätön, mutta englantia pitäisi osata sen verran että tulee toimeen. Myös islantilainen energia-alan oppilaitos etsii kumppaneita. Ja moni muu. Jos taas toimit yrityksessä, joka haluaisi kansainvälisiä harjoittelijoita, niin siihenkin minulla on osoitteita vinkattavaksi..